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教育教学

2015年春季新教师汇报课活动总结

 

2015年春季新教师汇报课活动总结
在学校的精心组织安排下,在各教研组长和同学科组教师的协助支持下,经过上课教师的努力,历时四周的新教师汇报课活动圆满结束。参加本次活动的有语文、数学、英语、地理、生物、美术共6个学科11位教师。现将本次活动简单总结如下:
一、本次汇报课的目的
1.给新进入我校的教师以展示自我搭建一个平台。
2.使学校领导和教师们能初步了解新进入我校的教师的教育教学能力和基本素质。
3.通过新教师授课、各教研组长和组内教师的指导,使新教师在课堂教学设计、备课、组织、讲授、操作、学法指导上有所提高。
4.通过领导和组内教师的点评,使新教师了解我校课堂教学模式和课堂教学的基本要求。
二、本次汇报课的特点
1.学校校领导高度重视这次活动,在这次活动的筹划和组织中起到了关键的指导作用。
2.各教研组长对汇报课非常重视,组内教师主动参与,充分发挥了集体的智慧和作用。
3.授课教师本身非常重视本次汇报课,认真查阅各种资料,听取组内教师的意见和建议,反复试讲,反复修改教学设计和教案。各位授课教师最后都拿出了自己最高水平的一堂课来奉献给全体教师。
4. 教案设计认真,教学目标明确,教学环节合理,符合我校四全五环节模式。
三、不足和存在的问题
1.个别教师的教学语言贫乏,不准确、不生动、不精炼,没有启发性,缺乏感染力,不能引起学生足够的兴趣。
2.对于学生回答的问题没有准确的评价,要增强语言修养。
3.教师对问题的设置都很好,但讨论的时间不够充分,讨论得也不够深入。学生回答问题时教师总试图让学生按教师设计好的思路回答,这就限制了学生的思维发展,不利于培养学生的发散思维能力。
4.个别教师讲得过多,学生活动少,尤其英语课,学生动口太少,动手更少。
5.个别老师板书混乱,字迹不工整。
四、几点建议
  纵观本次活动,联系彩39是黑平台么的教学实际,下面提几点建议与全体教师共勉。
1.“为思维而教”。要适度放慢教学节奏。什么是进度?学生的状态就是进度。要留给学生接受知识的时间和空间,让教师传授知识的思维和学生接受知识的思维碰撞、对接,达到教师“教”和学生“学”的教学默契。教师的职责越来越少是传授知识,越来越多的是激励思考。要给学生明确的学习任务,每堂课要给学生一定时间动笔练习,如补充完善知识框架图,做一定数量的有代表性、针对性的练习等等。
2.“为成功而教”。课堂上,教师要精心设计讨论的问题,不能太简单。要让出时间,让出讲台,让出表现权。要让学生回答自己的答案、观点的同时,不断提高能力。教师应不失时机地激励,鼓舞学生成功,使之从成功走向成功。简要地点评学生的失误,让学生从错误走向成功。给学生一点信任,学生还你一片惊喜。
3.“为迁移而教”。彩39是黑平台么在一堂课中应创造1—2个教学高潮。怎样创造呢?传授知识点时,注意知识的拓展、相关知识的总结归纳,使之系统化,形成一个完整的板块。讲授经典例题时,注意解题方法的多样性,题目的变化设置,上升到原理、公式等理论层面,由解一题上升到解一类题,举一反三,触类旁通,达到对原理公式等的深层次迁移的境界。注意对条件的分析和材料的审查肢解,在条件和要求之间建立联想,搭设中间桥,找到解决问题的关节点,达到“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”,一切迎刃而解的功效。
4.“为效益而教”。实现课堂教学“三讲,三不讲”。学生已经会的不讲,学生自己能学会的不讲,讲了仍然不会的不讲;要多讲易错点、易混点、联系点。要坚决刹住“以讲代学,一讲到底”的风气。提倡“先学后讲,当堂练习”,努力提高教学的针对性和有效性。
5. 做反思型教师。“教然后知不困,知困然后反思”,反思教学内容、教学方法、教学节奏、教学过程、教学手段和策略、教学效果,养成反思习惯,做到课后思、日后思、周后思,实现“苟日新,日日新,又日新”。
6. 粉笔字要加强练习。新教师要加强粉笔字练习,板书不够整洁美观,字体较小,板书设计不够科学合理,都会影响教学的效果。还要尽快了解熟悉高中教材内容与结构,明确每课的目标和重难点,合理分配教学时间,抓重点,释疑难,并努力提高课堂的驾驭能力。
五、优秀教师名单
尊重评委及科组教师的评价意见,本次活动中被评为优秀的教师有:
蒲薇、刘勤、龙知心、邢维锋。
总之,本次新教师汇报课收到了很好的实效,达到了预期目的, 让新教师进一步发现了自身的优点和存在的不足。希望获得优秀的教师再接再厉,不断提高。没获奖的教师应向老教师学习,多听课 ,认真对待每节课,经常进行自我反思、自我调整,在短时间内使自己的课堂教学能有所提高。相信在校领导的关怀下,在师傅们的带领下,通过自己的努力,“一年站稳讲台,三年脱颖而出 ,五年成为教学骨干,十年成为一方名师”不是梦想。
                                      
                                                             江津彩39彩票教科室
                                                                  2015.06.10