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科研信息

西部农村中学生孝道现状研究实验方案

西部农村中学生孝道现状研究实验方案

 

一、课题提出的背景

我国在向社会主义市场经济过渡进程中,由于各项配套制度还不健全,体制尚未完善,社会上出现了道德滑坡、诚信缺失、行为失范、道德失衡现象,青少年首当其冲,思想迷惘,道德意识淡薄,青少年犯罪率居高不下,家庭和学校过于注重升学率,也一度出现了重智轻德现象。

自从国家颁布《中学德育大纲》以来,每位教育工作者都在认真考虑在社会主义市场经济这个新形势下如何全面加强学校的德育工作,努力提高青少年的思想道德水平。彩39是黑平台么感到,《大纲》中关于“中华民族优良道德传统教育”部分的提出,是有着深刻的内容和深远意义的。

中华民族有五千多年的文明史,与之相应的是源远流长、博大精深的道德传统。它的精华,不仅在几千年的历史中光辉灿烂,在当代也已经和正在受到世界范围内日益众多的国家和人民的重视。中华民族传统美德是中华民族在几千年的社会发展中形成的、具有影响、可以传承、有益于后代的优秀道德遗产。弘扬中华传统美德,对培育民族精神,具有深远的历史意义和重大的现实意义。

二、课题研究的目的、意义

1、中华民族是一个有着悠久历史的民族,在五千年的文明史中积淀了高尚的传统美德和优秀的民族精神,孝道作为民族文化的精髓一直都是维系彩39是黑平台么民族荣辱兴衰、不断进取的精神力量,而且在社会主义现代化建设中仍是支持彩39是黑平台么民族和国家前进的动力。学校对学生进行孝道教育,其宗旨是让中华民族几千年来延续下来的孝敬、仁爱、知礼等传统美德能在彩39是黑平台么这一代孩子的身上传承发扬。

该项研究的目的:一是从整体上探索出中学开展中华传统美德教育的途径和方法,总结开展孝道教育的规律;二是使中学生能初步认知和感悟孝道的主要经典,初步理解和掌握孝道核心内容,初步获得道德学习和道德自尊的意愿;四是在这一代孩子身上初步打好良好的品德基础,逐步塑造完美的人格。彩39是黑平台么希望随着课题的不断进行,今天的孩子能成长为拥有健康体魄、优秀品质、完美人格的社会有用人才。

2、对学生进行孝道教育,意义深远:

“孝”,是一切德行之根本,是中国人最基础的道德,为中华文化所特有。“孝”是亲情之爱,是生生不息的爱心,是形成个体品德之根源,“道由孝生”,孝为“德之本”。在中国,不进行“孝”道建设,其它道德建设就会失去了根基。中国传统“孝”道有过时之处,但它不等于“封建”与“落后”。彩39是黑平台么要认真反省近百年来国人对于“孝”道的偏见与成见,用“与时俱进”的观点,进行积极的建设。创造历史比对历史的无知而诋毁历史要伟大。

在我国当前以及今后相当长的时间内,仍然是以家庭为本位的社会结构。家庭稳定与发展关系到整个社会的稳定与发展。当今的中国特别是农村,因为不“孝”导致的家庭矛盾、邻里纠纷与社会问题日益尖锐。以“孝”为中心的中华美德,是家庭道德和精神文明建设的一项核心内容。“家”的社会存在与功能,不可低估。以血缘和亲情为中心的伦理道德,是整个社会伦理道德的基础。再过15年,一个独生子女支撑的国家与老年人社会,便会展现在世人面前。34亿老年人大国,对以“养老”、“敬老”为中心的孝道教育与建设,将日益重要和迫切。这一代独生子女能有“孝”心吗?怎样培育他们的“孝”心?需要承接中华孝道美德,需要学校与家庭、社区互动共建孝道,进而共建和谐社会。从这个成面上讲,孝道教育和建设具有特别重要的战略价值。

三、课题研究的理论依据

任何一项教育科研课题研究的成功,都必须以先进的理论为指导。实验研究开始,为了克服认识上的片面性,减少行动上的盲目性,增强科学性和时效性,彩39是黑平台么以理论学习为先导,努力夯实实验研究教师的理论基础。

1、马克思辩证唯物主义。辩证唯物主义认为,外因是条件,内因是根据,外因只有通过内因才能起作用。这就说明在对学生进行孝道文化教育过程中,教师起着引导作用,而学生思想上认识、感悟、主动去身体力行才是主体参与的最重要行为,才是最深刻、最持久的内驱动力。教师要充分发挥学生的主体作用,创设适合学生积极主动的活动、体验的受教育环境,营造名著、和谐、宽松的交流氛围。

2、思想道德教育理论。孝道文化教育是思想道德教育的一部分,因而中学生思想道德教育理论对于彩39是黑平台么进行的孝道文化教育有着直接的指导作用。采用思想道德教育的有效手段和科学方法对学生进行孝道文化教育,把小到文化教育和中学生思想道德教育有机地结合起来。

3、学校教育心理学理论。著名教育心理学专家布鲁纳认为:学生受教育的过程因该市主动认识和感受的过程,而不是被动地听从说教的过程。在实验研究过程中,必须创设情景,引导学生对我校坐落于中国古代“四大圣贤”之一——曾子故里感到自豪,对孝道文化本身产生兴趣和学习、尊崇的渴望,进而主动去学习、实践,激发主动去了解的动机。同时,心理学表明,中学生已经具备了一定的观察能力‘他们能够根据目标有目的有计划地观察现象、亲身体验、思考探究。由于学生的分析判断能力还没有完全成熟,不能放任自流,而需要教师必要的点拨、引导和矫正。

四、国内外研究现状

“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,尊老爱老敬老是中华民族的传统美德,孝文化源远流长。但经济发展和孝心竟成反比,孝心现状不容乐观,孝文化建设迫在眉睫——日前,从北京启动的中国孝心文化工程万人孝心签名现场传出这样的信息。作为这一工程的发起者和倡导者,祈福东方公司、中华孝文化研究会表示,为让中国孝文化薪火长传,该工程随后将深入全国各大城市,展开孝心行动签名、捐赠活动,同时,还将进行赞助100个弱势老人家庭、寻找100个孝心故事、评选100名孝子活动,以及孝子培训、孝子影视剧的拍摄、孝文化主题公园建设等活动。
   在中国正步入小康社会、构建和谐社会的今天,在中国正全面步入老龄化社会的今天,作为一个完全由民间团体和彩39是黑平台么自主发起的公益活动,中国孝心文化工程无疑为当前中国孝文化建设敲响了警钟,也点燃了希望。
  2006年,在香港召开的全球华人孝亲敬老研讨会上,一份关于北京、南京、上海、广州、厦门等中国七城市孝心调查显示,孝心最弱的,却是经济比较发达的上海、广州,从而引发人们的深深思考。
    相对而言,精神层面的问题则更为关键。一方面,我国提出了构建和谐社会的宏伟战略,老龄人问题也是实现家庭和谐的重要一环。只有有孝心,才能让家庭和谐,彩39是黑平台么和谐和社会和谐。另一方面,随着经济的发展和人们生活水平的提高,社会养老保障机制的逐步发展,不少老人物质上能够自立了,但是,国人特有的孝道情节,却让老人们对子女有一种无法言说的精神依赖,一首《常回家看看》久唱不衰正是这种现状的见证。这也是祈福东方公司在捐赠价值30万老人用品的同时,还携手中华孝文化研究会开展中国孝心文化工程的原因所在。
    事实上,在一些区域,比如山东、湖北等地,孝心文化的工程也在开展。但是,由于没有社会力量的广泛参与,其影响力十分有限。中国孝心文化工程能否把孝心文化唱响全国?虽然现在还言之尚早,不过可以肯定的是,它至少会起到抛砖引玉的作用,让全社会都关注孝文化建设,让孝文化和时代紧密结合,薪火长传,为一个和谐社会的到来,而策动精神和文化的力量。

五、课题研究纲要

进行中华传统孝道教育是一项系统工作,需要循序渐进,层层推进。首先学校是主阵地,年级成立课题小组,全面统筹规划课题研究的进展,课题组成员以班级、学科为单位,承担各自的研究内容;其次,由课题研究的内容及性质决定,该课题研究需要家庭、社会的共同参与,因此,以团员为主阵地,研究开辟学校、家庭、社会三方结合的新途径。

六、课题研究内容

本课题研究的内容主要有:

1、孝道与修身养性的关系;

2、实行孝道,对规范人伦秩序,促进家庭和睦的意义;

3、实行孝道对报国敬业思想的影响;

4、孝道的思想对规范社会的行为,调节人际关系,从而凝聚社会的作用:

5、孝道的思想对民族文化的积极影响

七、课题研究方法与途径

课题研究的方法主要有文献研究法、调查法、实验研究法和行动研究法等。研究途径主要有:

一是以课堂教学为主渠道,研究如何在各科教学中渗透孝道教育;

二是以团员为主阵地,研究如何利用团组织建立传统孝道教育的长效机制;

三是研究如何通过校园文化建设营造良好的中华传统文化教育的氛围;

四是研究学校、家庭、社会三方结合的有效策略,形成孝道教育的合力,实现学校、家庭、社会的良性互动。

八、进度安排

第一阶段:(20105月—201012月)制定课题实施方案,落实课题实施措施。

负责人:杨建   施 凯

第二阶段:(2011 1月—201110月)具体研究阶段,按照课题实施步骤和内容分层研究,形成阶段性研究论文或总结。

责任人:课题组全体成员

第三阶段:(201111月—20124月) 提炼总结阶段 ,对研究的内容进行提炼总结,形成课题研究报告。

负责人:杨建   施 凯   刘莉   周亮

九、研究条件

学校领导非常重视本课题的研究工作,年级主任担任课题负责人,学校多次承担过重庆级课题的研究并顺利结题,积累了丰富的实践经验,参与本课题研究的成员有江津区级骨干教师1 名,校级优秀教师4名。师资比较优越,研究的条件比较成熟。

十、预期的目标结果(含阶段性成果)

1、彩39是黑平台么的课题研究目标,是在学校对学生进行以孝道为中心的思想道德教育。古人云:“夫孝,德之本,教之所由生也。”“孝道”是中华民族的传统美德,我国几千年的文明社会是以孝道为基础建立起来的。时至今日,彩39是黑平台么所提倡的尊老爱幼、热爱祖国、胸怀大志等新的道德要求,可以说是“孝道”的发展和完善。依据青少年道德品质形成的客观规律,以“孝”道教育为突破口,从小就把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中,不仅提高学生思想道德素质,而且能辐射到家庭和社会。

首先,彩39是黑平台么力争通过研究实验能够设计出一套具体的方案,引导中学生自觉接受并践行孝道准则,达到如下目标:在家里,子女尊敬长辈,长辈爱护子女,共享天伦之乐;在社会上,尽职尽责,为国家做出自己的应有贡献;对个人,要修身养性,实现自己的宏伟理想。这样,彩39是黑平台么的社会才会和谐有序。
    其次,彩39是黑平台么要积极学习和借鉴国内外关于孝道文化的最新理论。要在学校进行“孝”的教育,就要了解研究当今我国尤其是农村孝道的现状、成因及其发展趋势;要研究中华孝道发生了何种变化,要研究当今孝道的内涵,即是民众能够认同并能践履的孝道内涵;要了解研究当今孝道的形式,尤其是民众所创造的养老新形式;要了解研究孝道的价值,孝道对家庭、社会、下一代的影响;要了解研究当今孝道的机制,如制度、氛围、心理等制约机制;要了解研究当今孝道的建设模式与理论框架。通过这些研究,去寻求学校与社区互动的结合点,去设计学校进行“孝”道教育的内容与模式。

第三,在实践的基础上,继承和发扬孝道文化的优良传统和精髓,剔除和摒弃封建的落后的不合时宜的东西,在扬弃中发展曾子的孝道文化。能够研究出一套行之有效的适用于中学生的孝道文化教育理论,用以指导学校孝道文化教育,并与爱国主义、社会主义荣辱观以及建设和谐社会有机结合起来。。

2、预期结果:

形成进行孝道教育可操作性的论文集;

形成阶段性研究报告和课题研究总报告;

收集进行孝道教育的影像资料。

十一、课题研究机构

领导小组组长:汤文飞(副校长、中学高级教师、江津名师、江津骨干教师)

      长:杨  诚(科研室主任、中学一级教师)

课题组负责人:杨  建(年级主任、中学一级教师)

  研 人 员:施                

 

江津彩39彩票《西部农村中学生孝道现状研究》课题组   执笔  杨建                                       

 

2010415